了解我们的耳朵,保护好自己的听力

耳朵是人体的重要器官，它既是听觉器官又是位觉器官，主要功能是听声音和保持身体平衡。

结构上由外耳、中耳和内耳三部分组成。

耳廓（众多部位，你是不是只知道耳垂？）

外耳道（是个死胡同，所以“左耳进、右耳出”只是句玩笑）

中耳介于外耳与内耳之间，是传导声音的主要器官。包括鼓室、咽鼓管、鼓窦、乳突等四个重要部分，是人体含气腔之一，其容积约2毫升，各有不同的生理功能，其中鼓室是中耳功能的主要部分。

内耳位于颞骨，因结构走向复杂，也称迷路。内耳按部位分为前庭、半规管和耳蜗三部分，前庭和半规管负责人体平衡功能，而耳蜗负责听觉。

是不是已经有些蒙圈了？

再让我们看看声音的传导：

好了，让我们重新梳理一下我们的耳朵：

人的两耳不仅衬托美化面部，而且有着非常重要的听觉和位觉(平衡)生理功能。耳是接受声音刺激的听觉器官，同时其内耳的前庭和半规管部分又属平衡器官。外耳(耳廓外听道)起集音作用，中耳(鼓膜听骨链的卵圆窗)起传音作用，内耳(耳蜗听神经末梢)有感音功能。耳的任何部位有病变，均可影响听觉功能。

听觉功能对于人类认识社会，改造自然有着重要意义，通过语言声音彼此互相往来，交流思想，协调工作，共同生活。

人们在日常生活中能随心所欲地立正、走路、跑步、骑车、跳水、滑冰、高空作业等，其中内耳平衡功能起重要作用。

既然耳朵有这么重要的生理功能，应该注意爱护和保护。

目前已知的药物及化学制剂物质能致耳聋者至少有90余种。近几十年来，药物致聋患者数量剧增，上世纪50年代药物致聋仅占后天耳聋的3％，70年代占35％，90年代初期占43％，90年代末己上升至54％。

常见致聋药物有卡那霉素、庆大霉素、硫酸链霉素及新霉素等。特别是幼小儿童及年大体弱者更易引起耳聋。药物毒性耳聋如能早期发现，经过积极治疗，尚能恢复部分听力，若至晚期大多不能治愈。药物毒性耳聋主要是预防。

治疗时要仔细观察患者对响声的反应，或作客观听力检测，如声导抗、听诱发电位、耳蜗电图、听脑干反应及耳声发射等。

耳部任何部位的病变都可能造成程度不同、时间长短不一的耳聋，如耵聍栓、耳道脓肿、中耳炎、突发性耳聋等，都应该及时治疗，尽量减少听力损害。有些全身性疾病如流行性腮腺炎、流脑、败血症、白血病以及再生障碍性贫血等，也会损害听力。在治疗原发病的同时注意保护听力，及时去耳科检查治疗。

保护听力从年轻做起

针对青少年和成年人：

一、长期在噪声强的环境中工作者，应佩戴防护耳罩；

二、尽量不用或少用随身听，特别是避免音量过大；

三、远离或避免燃放大型烟花爆竹，预防噪声性耳聋：

四、对突然发生的一侧耳鸣、耳聋，不可掉以轻心，应立刻请耳科专家就诊，以免延误最佳治疗时机；

五、耳道内有耵聍(耳垢)栓塞，医院由专科医生取出。另外，老年性耳聋医院进行检查，选配合适的助听器以提高生活质量。

如果你经常使用MP3或随身听，在这里介绍—下正确使用的方法，要注意以下几点：

1、选择质量佳、杂音小、音量可调控的耳机，一旦遇到声响过大等情况需及时调整；

2、音乐声强以感觉舒适悦耳为宜，最好能控制在80分贝以下；

3、戴耳机收听音乐等信息的时间不应过长。

日常生活中保护耳朵的好方法

1、洗澡时，用棉花球轻轻堵住耳朵，防止水流入。游泳时防水呛入耳鼻。如耳道灌水后，可将头偏向一侧并跳动数次，水可自动流出。游泳时嬉戏、跳水或潜水，鼻腔进水发生咳呛，经耳咽管进入中耳腔，易引起中耳炎。没有掌握游戏要领者最好不要做跳水及潜水动作，中耳炎鼓膜穿孔者更应慎重。

2、要经常锻炼身体，增强抵抗力及免疫力，防止呼吸道疾病的发生。感冒时不要老吸鼻涕。上呼吸道传染病，极易诱发急性卡他性中耳炎、化脓性中耳炎、迷路炎等，严重者可引起耳聋。要随时注意观察听力情况，医院诊治。

3、用耳机听音乐，不要把音量调得太大，防止噪音及爆震性聋。长期在噪声环境中(噪音大于85分贝)工作的人可致感音神经性耳聋；爆震巨声或大气压剧变，可引起内耳损害造成耳聋。降低声源强度，远距离或在间隔屏障外操作，有条件者使用消声器、排音器和吸音器；佩戴耳塞，减少工作时间或调离噪声环境等，均可较少对耳朵的损害。

4、如预到发生巨响，要迅速张开口，捂住耳朵。

5、不要随便掏耳朵，纠正挖耳不良习惯。常言道“耳不挖不聋”是有一定道理的。耳道内有皮脂腺、耵聍腺及毳毛等，常附有病菌。有些人喜用发夹、火柴柄、手指等挖耳，造成外耳道皮肤损伤，感染后易发生脓肿及软骨膜炎。挖耳时被别人碰撞极易引起鼓膜破裂，感染后引起中耳炎，影响听力。

6、正确的清洁耳朵的方法是医用棉棒轻轻地掏，如果用金属的挖耳勺来进行清洁，容易擦破中耳的皮肤，引起中耳炎。

7、儿童时期，是耳朵的发育期。婴幼儿之耳咽管短、粗、直且中耳腔感染，日后影响听力。

8、小孩的耳朵在发育过程中，里面的神经非常脆弱，所以大人切忌牵拉他们的耳朵，以免影响其内耳的发育。

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