中学科目二丨行为主义学习理论

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重点梳理01桑代克的学习理论

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▎知识讲解

课后练习

例题1：在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的()

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.近因律

「答案」：A

「解析」：本题考查桑代克的学习理论。桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：效果律、练习律、准备律。其中，效果律是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强。A正确。练习律是指在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量就逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱，B排除。准备律是指在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼；反之，当这一联结不准备实现时，实现则感到烦恼，C排除。近因律指当伴随一个刺激出现多种反应时，最近的反应更容易得到强化而被保留下来，是华生所提到的学习的规律，D排除。综上所述，A正确。

02斯金纳的强化理论

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▎知识讲解

课后练习

例题1：小伟为获得老师和同学的

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